Category: образование

О блоге

Голод 1921-1923 годов был абсолютно катастрофичным. Положение наше было в прямом смысле безвыходным. Причины, география, количество жертв и возможное число жертв давно и хорошо изучены. Меня в первую очередь интересует Как спасали. Операция по спасению России от Голода - ярчайший пример эффективной международной помощи и скоординированной работы государственных органов по преодолению тотального и просто инфернального бедствия.
Я собираю архивные материалы не только в России, но и в других странах.
Все, кому интересно как все мировое сообщество спасло нашу страну и как большевики умудрились в разрушенной стране организовать эффективную доставку, охрану и распределение помощи - вэлкам.
Тема для меня совершенно живая, - меня, как и многих из вас, просто не существовало бы, - поэтому записи могут носить несколько эмоциональный характер. Мат не запрещен, но только когда он уместен.

Ректор Пекинского университета в 1917-1924 гг. Цай Юаньпэй - 蔡元培


В наших документах назван "профессор Теан Юан-пей".
Заместитель председателя Всекитайского комитета помощи голодающим России.

Один есть )
ВКПГ зимой-весной 1923 года в одном только Пугачевском уезде Самарской губернии кормил 27.000 человек.
Самого главного - председателя - пока никак не расшифрую. Ландер и Каменева называют его "господин Хенунг Хен-линг". Чувствую совсем непростой, раз в замах у него ректор крупнейшего универа в стране.
Состав президиума Комитета имеет зацепки, так что надеюсь всех разыскать:
Шанг Хинг-Юан - президент сельскохозяйственного института;
Шен По-шенг - издатель (редактор?) "Морнинг Пост".
Хене Инг-по - издатель "Каданг По";
профессор Ли Тао-шао - преподаватель Пекинского университета;
г-н Ху Ао-кунг - член Парламента;
г-н Ио Хин - член Праламента;
г-н Китанг Хао - член Парламента.

Хочу китайский плакат.

По сведениям ЦК Помгол в Китае, естественно на китайском, распространялся в 1921-1923 годах плакат с рисунком умирающих русских и подписью: "Помогите тому народу, который отдал нам Китайско-Восточную железную дорогу, он теперь голодает".
Может по точному переводу как-то получится разыскать?

К 31 декабря 1921 года, кстати, пекинские студенты и рабочие собрали нам 2.379 долларов 13 центов.

Пекинские студенты.

Вот так роешься в китайских интернационалистах и находишь полезное для диссера.

29 октября 1921 года в 2 часа дня Ассоциация пекинских студентов провела в пекинском педагогическом училище общее собрание, которое постановило:
"Собирать путем показа спектаклей мужским любительским артистическим кружком и женской любительской артистической группой традиционных спектаклей и пьес на английском языке средства в пользу голодающих Советской России. Организовать силами студентов концерты и передвижные выставки в провинции".

Тын Мин. История Китайско-Советской дружбы. М., Издательство социально-экономической литературы, 1959. С. 101.

Хорошие люди. Первые чисто китайские эшелоны с помощью пришли к нам в 1922 году.

Вдарим анкетой по шаблонам!

1. Должность: - Заместитель полпреда РСФСР при всех иностранных организациях помощи голодающим по Пугачевскому уезду.
2. ФИО: - Асташев Василий Иванович.
3. Лета и место рождения: - 36 лет, город Ковров Владимирской губернии.
4. Национальность: - Русский.
5. Бывшее сословие: - Личное гражданство.
6. Семейное положение: - Женат.
7. Какие учебные заведения окончили:
- Муромское реальное училище;
- в 1907 г. Киевский политехнический институт;
- в 1913-15 Варшавский университет юридический факультет (не окончил).
8. Где и чем занимались до войны 1914 г., во время войны, при Временном правительстве и при Соввласти:
- 1907-1913 гг.педагог-математик средних учебных заведений, в 1910-13 гг. проходил практику в тюремном ведомстве.
- 1915-17 гг. - начальник тюрьмы Губернского сыскного отделения.
- При ВП в 1917 г.- инспектор уездного уголовного розыска и начальник Пугачевского дома принудительного труда (бывш. арест. дом).
- При Соввласти сначала работал заведующим общим отделом УКОМа РКП(б) и заведующим тюремным ведомством.
- В 1919 году по представлению Губернского Ревтрибунала принят в Партию.
- В настоящее время также являюсь секретарем Пугачевской комиссии по изъятию церковных ценностей.
9. Служба в царской армии, участие в Гражданской войне: - не подлежу мобилизации по причине слабого здоровья.
10. Какие знаете иностранные языки: - немецкий, польский, французский.

ЦГАСО Ф.Р79. Оп. 1. Д. 9, л. 160-160об.

"Огонь!".

Всем знакомо это выражение - "огонь!", которое мы употребляем по прочтении особо зажигательного текста, просмотра улетного фильма или услышав фееричную историю.
В широких кругах считается, что это молодежное выражение и пришло в нашу речь недавно.
На самом деле ему более ста лет и за все время своего существования оно не меняло своего значения. Родилось оно воскресным февральским днем 1909 года в Санкт-Петербурге в рощице за пустырем Путиловского завода.
Виновником стал Александр Масленников - коммунист и революционер, о котором не нашлось дурного слова даже у Википедии

Collapse )

Логика.

Как известно, Ленин окончил гимназию с золотой медалью (которую отдал в 1921 году в фонд помощи голодающим). В его аттестате всего одна четверка - по логике.
Логику преподавал сам директор гимназии - Федор Михайлович Керенский. Высшим баллом по его предмету была именно четверка, так как Федор Михайлович неоднократно заявлял:
"Я никому не ставлю по логике "пять". На "пять" знаю один только я".

Зависимость СССР на этапе своего образования от иностранных портов.

Из отчета Наркомата внешней торговли и о ввозе закупленных грузов за первое полугодие 1922 года.
Всего ввезли морем 87.230.088 пудов грузов (из них примерно 30% для Помгола и 11% - семена пшеницы для Украины и Грузии). Эта цифра дана без учета гуманитарных грузов. По портам ввоза эти грузы распределились так:
Петроград - 21.104.682 пудов.
Ревель - 14.669.374 п.
Новороссийск - 13.907.834 п.
Виндава - 8.107.195 п.
Феодосия - 5.673.321 п.
Гельсингфорс - 5.494.710 п.
Одесса - 5.045.442 п.
Рига - 3.516.474 п.
Либава - 2.305.586 п.
Архангельск - 1.724.719 п.
Данциг - 1.469.039 п.
Мурманск - 1.378.806 п.
Батум - 1.066.706 п.
Поти - 939.705 п.
Николаев - 764.330 п.
Севастополь - 52.165 п.

ДВП СССР, т.5. М., 1961, с.700.

Любовь или успешная карьера в Питере? Выбор Марка Елизарова.

В селе Бестужевка Самарского уезда жил гласный уездного земского собрания богатый крестьянин Тимофей Васильевич Елизаров. Родился он крепостным и с малых лет помогал отцу в поле. Вместе с отцом выбились в люди - отец был волостным старостой, а Тимофей пошел еще дальше. Не смотря на должность, Тимофей Васильевич хозяйство не бросал, приумножая богатство. Два его сына, Павел и Марк, вкалывали от зари до зари. Во время голодухи 1872-74 годов, Тимофей Васильевич единственный на округу предоставлял свои запасы семян в ссуду односельчанам без процентов, чем снискал авторитет и уважение. Была бы у него обычная, правда с редким гуманитарным креном, богатая крестьянская семья, если бы не младший сын - Марк. Пацан с раннего детства резко отличался умственными способностями: быстрее всех сверстников выучился читать и считать, перечитал все доступные книги в деревне (попробуйте повторить - от зари до зари ухаживая за скотиной и работая в поле) и ползал за отцом на коленях, умоляя отпустить в город "учиться". Был за то несколько раз выпорот, но батя в итоге сдался и отправил пацана в Самару, в гимназию.
Он был один такой на всю волость и все местные крестьяне следили за его успехами. Марк не подвел - закончил гимназию с отличием. Учителя настойчиво предлагали продолжить образование, но была загвоздка - законы Российской империи. Марк был крестьянином и не имел права учиться в университетах. Закон издевательски оставлял "лапотникам" всего одну лазейку: выписку из крестьянского сословия. "Выписать" могли только "всем миром" - т.е. единогласным голосованием общины, к которой принадлежал абитуриент. Упрощенно для тех, кто не в "теме": в общине круговая порука по повинностям и обязательным платежам. Выход участника означает, что его обязанности лягут на остальных.
В июне 1882 года состоялось собрание Бестужевской общины. Тимофею Васильевичу предсказуемо задали вопрос: кто будет работать и исполнять обязанности по обществу? Вперед вышел старший брат Павел и поручился, что берет на себя все обязанности Марка. Мир отпустил Марка, наказав стать ученым человеком. В том же году, Марк поступил на физико-математический факультет Петербургского университета.
Приехал он в столицу лапоть лаптем


но поставил себя сразу. Инструментом стали шахматы. Этот увалень оказался незаурядным шахматистом: в короткие часы досуга он разгромил наголову всех сокурсников, старшекурсников и преподавателей. Это было сильно и Марка выставили от университета на сеанс одновременной игры, который проводил наш самый известный на тот момент гроссмейстер- Михаил Чигорин. Партию Марк взял. Некоторое время спустя, он, таким же образом, выиграет и самого Эммануила Ласкера.
Новую знаменитость тут же приняли в "Поволжское землячество". Осенью 1883 года в "землячество" принимали студента из Симбирска Александра Ульянова. Молодые люди быстро подружились на фоне общей страсти к науке: хотя Александра интересовали биология и химия, а Марка больше привлекали математика и статистика, им всегда было интересно беседовать друг с другом.
Александр Ульянов приехал в Питер вместе с сестрой Анной


, которая в том же году поступила на Бестужевские женские курсы. Однажды Александр представил ей Марка. Марк сказал, что он тоже оттуда. В смысле бестужевский. То есть из деревни Бестужевки, ну Вы поняли. И покраснел.
Говорят, он ей сразу понравился. Очень он был не похож на остальных студентов и питерских мажоров: обстоятельный, вдумчивый, серьезный и надежный. Об Анне и Марке заговорили как о женихе и невесте.
Ни в каких революционных и просто неблагонадежных кружках Марк не состоял. Новые друзья никуда его не втягивали. Он и представления не имел о чем еще говорят между собой его сокурсники. Марк блестяще учился, проходил практику и получал рекомендации. В мае 1886 года он с отличием закончил университет и сразу получил место в Петербургской казенной палате. Карьерные перспективы были самые радужные, впереди ждало блестящее будущее. Марк сделал Анне предложение.
Collapse )

Революционные боевики "химик" и "взрывник" ("бомбист").

Большевистские и эсеровские "Химики" и "Взрывники" 1905-1908 годов - это самые сумасшедшие отморозки, каких вы только можете себе представить. Причем у "химиков" еще и научный склад ума.
Химик либо взорвется сам, либо взорвется обучая Взрывника собирать перед "делом" бомбу, либо задохнется ядовитыми парами кислот, либо получит страшные ожоги, либо лишится всех пальцев собирая взрыватели. Химик, переживший в относительной целости Первую русскую революцию - товар штучный, бесконечно уважаемый и неимоверно востребованный в областях от криминала до фундаментальной науки. "Нобель - отстой" - с полным правом они могли бы говорить. И говорили.

Но по порядку.
Откуда брались Химики.
В основном из студентов, имевших склонность к химии, и рабочих химических производств. Одних талантов и страстного желания послужить революции было мало: будущие Химики проходили проверку на испуг и стрессоустойчивость. Прошедших, обучали сначала основам конспирации. Далее начиналась учеба. Никакой самообразованщины не допускалось. Что эсеровские, что большевистские Химики обязаны были пройти обучение в спецшколах под крышей боевых организаций.
Самой известной, "престижной" и авторитетной школой была киевская. Школа была организованна Южным ЦК большевиков, но о ней быстро узнали эсеры и стали сотрудничать. Школа находилась в неприметном одноэтажном домике посреди огородов где-то за Бессарабской улицей и была строго законспирирована. Основной задачей боевых организаций Киева была ее защита. Боевикам даже удалось, путем сложной и хитрой операции, устроиться извозчиками в этот район. Ученики попадали в школу не сразу, сначала нужно было прожить в Киеве 3-4 дня. За это время боевики проверяли хвосты и "замаранность" новичка. Ученикам школы было запрещено покидать ее стены на все время обучения. В огород, подышать воздухом, можно было выходить только ночью. К забору подходить строго воспрещалось.
"Душой" школы и бессменным руководителем был "Костя", действующий ассистент-лаборант киевского политехникума.
Выпускники школы, сдавшие экзамен, открывали лаборатории в разных городах страны. Особо талантливые, по решению ЦК своих партий, открывали свои школы (Москва, Армавир, Новороссийск, Екатеринослав, Урал).

Учеба. Основные дисциплины.
Каждый ученик должен был научиться делать динамит, пироксилин, гремучую ртуть, собирать взрыватель, ударно-взрывную и фитильную бомбы. Кроме того, каждый будущий Химик проходил занятия по сборке и разборке основных систем оружия, тактике уличных и баррикадных боев, теории вооруженного восстания и основным современным военно-техническим средствам.
В качестве экзамена выпускники должны были собрать две бомбы и взорвать их.

Начиналось обучение со знакомства с нитратами, кислотами и их реакциями. Сначала "Костя" все объяснял популярно, "на пальцах". Потом начинали зубрить формулы. Далее ученикам объясняли значение доз, кислотной насыщенности, температуры и охлаждения кислот. Отдельно объяснялись особенности дымящейся азотной и серной кислоты.
Дальше начинался самый сложный этап - обучение осторожной и четкой лабораторной работе. Вот здесь многие отсеивались, так как не могли к этому привыкнуть. Из-за недостатка лабораторного оборудования многое делали "на глазок". Особо этим страдали ученики из рабочих. "Костя" бился с ними сутками. Ученики и учителя постоянно висели на волосок от смерти."Костя" кричал, что при работе только "на глазок" вся революционная сеть лабораторий на 90% переместится в потусторонний мир. И был прав - лаборатории в Тифлисе и Одессе взлетят на воздух именно по этой причине.

Только овладев навыками строгой лабораторной работы, ученики приступали к изготовлению нитроглицерина. Тут тоже быстро седели. Нитроглицерин вырабатывали на неких "примитивных аппаратах". Затем учились работать с углекислой магнезией. Неверное движение или на микрон неверная доза - взрыв. (У "Кости", из-за частых повторений, выработался особый рецепт динамита - "Экстра". Его особо уважали эсеры. Именно этим сортом была взорвана дача Столыпина, а не мелинитом, как решила экспертиза).

Освоив изготовление взрывчатки, приступали к сбору бомб. Самое опасное - сборка ударно-взрывных. В готовую и снаряженную оболочку бомбы нужно было максимально аккуратно поместить пироксилиновый запал, взрыватель и замотать жестко, но не слишком, проволокой. Первые взрыватели - это ад, трэш и выпадение последних волос. Представлял он из себя стеклянную колбу, заполненную кислотой.
Вот здесь Химики и Взрывники могли услышать самый страшный звук в своей жизни - слабое потрескивание. Это означало, что колба от нажима треснула, сейчас капельки кислоты просочатся и капнут на бертолетовую соль. И прощай городской квартал.

Что из себя представлял готовый к бою снаряд.
Collapse )